Intención

Esta bitácora está dedicada a los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo a los alumnos con discapacidad motora (parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular,....); en términos de hoy, a los alumnos con diversidad funcional. También proporciona recursos para la intervención en alumnos discapacitados motóricos (principalmente con parálisis cerebral) y opiniones o noticias sobre temas educativos. Es decir: nos preocupa y nos ocupa la educación inclusiva.

Decía Carl Rogers, padre de la psicología existencial humanista, refiriéndose a la empatía, que ésta es como ponerse los zapatos del otro y hacer un buen trecho del camino. Esta bitácora pretende, también, ponerse esos zapatos.

Por otra parte, tenemos el convencimiento de que:

- La accesibilidad e inclusividad del contexto aumenta o disminuye la diferencia entre capacidad y rendimiento y hace que la persona sea más o menos discapacitada. Diseñemos contextos inclusivos.

- Una persona es más o menos competente dependiendo de cómo esté configurado su escenario vital y sus diferentes contextos. La discapacidad está en los contextos, no en las personas.

- Lo peor de una discapacidad no son los inconvenientes físicos que produce, sino la posible ausencia de bienestar psicológico y estar próximo a la exclusión social o ya inmerso en ella.

- Ningún sistema educativo se puede considerar de calidad si no tiene una respuesta para atender a la diversidad.

- El mundo está diseñado por personas sin discapacidad para personas sin discapacidad, por eso podemos afirmar que la discapacidad se construye socialmente. No contribuyamos a esto y hagamos una sociedad inclusiva.

________________________________________________________Javier Martín Betanzos

martes, 25 de febrero de 2014

Congreso de Buenas Prácticas en la Atención a la Diversidad (Diversa 2014)



Logo del Congreso

La Consejería de Educación, Universidades y Empleo de la Región de Murcia en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, organiza la tercera edición del Congreso de Buenas Prácticas en la Atención a la Diversidad (Diversa 2014) bajo el lema "Claves de futuro para una educación diversa", los días 22, 23 y 24 de mayo de 2014 en la ciudad de Murcia.
Los principales objetivos de este congreso son:
  • Impulsar el conocimiento y la práctica de la comunidad educativa de proyectos, programas y medidas que fomenten la educación diversa.
  • Difundir y compartir conocimientos, experiencias, iniciativas, investigaciones y buenas prácticas, tanto institucionales como personales, en este ámbito.
  • Promover y facilitar la coordinación entre las Administraciones Educativas, órganos administrativos o entidades implicadas en la construcción de una educación diversa desde la calidad y la igualdad de oportunidades.
Destinatarios
Las personas a quienes va destinado este congreso son:
  • Profesorado de todas las etapas educativas de centros docentes sostenidos con fondos públicos.
Asimismo, el congreso está abierto a la participación de personas procedentes de los siguientes ámbitos y colectivos:
  • Equipos directivos y servicios de Orientación Educativa.
  • Responsables y especialistas en formación del profesorado.
  • Servicios y cuerpos de Inspección Educativa.
  • Responsables de las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas.
  • Investigadores del ámbito universitario.
Programa
Jueves, 22 de mayo
Tarde
15:00 - 16:00 h.- Acreditación y entrega de documentación.
16:00 - 17:30 h.- Sesiones simultáneas de buenas prácticas.
17:30 - 18:00 h.- Inauguración a cargo de las autoridades.
18:00 - 19:00 h.- Conferencia de apertura. Ponente por determinar.
Viernes, 23 de mayo
Mañana
09:30 - 11:30 h.
Sesiones simultáneas de buenas prácticas.
11:30 - 12:00 h.- Pausa.
12:00 - 14:00 h.- Panel de expertos.
Viernes, 23 de mayo
Tarde
16:00 - 17:30 h.- Sesiones simultáneas de buenas prácticas.
17:30 - 18:00 h.- Pausa.
18:00 - 20:00 h.- Panel de expertos. Ponentes por determinar.
Sábado, 24 de mayo
Mañana
09:30 - 11:30 h.-Sesiones simultáneas de buenas prácticas.
11:30 - 12:00 h.- Pausa.
12:00 - 13:00 h.- Conferencia de clausura. Ponente por determinar.
13:00 - 13:30 h.- Acto de clausura.
Enlaces:

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domingo, 23 de febrero de 2014

28 Febrero: Día Mundial de las Enfermedades Raras. Educar en Enfermedades Raras, una materia de todos



Gif animado de un fuego con logotipo de FEDER y leyenda del Día Mundial

La Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) este año va a poner énfasis en el ámbito educativo; así de esta forma, bajo el lema Educar en Enfermedades Raras, una materia de todos”, la FEDER quiere sacar a la luz la situación que actualmente viven los niños, niñas y jóvenes en su entorno educativo. Un entorno no adaptado a sus necesidades y que deja fuera del sistema educativo a cientos de niños cada año. Con la llamada crisis económica y sus recortes se ahonda más en esa falta de adaptación, haciendo del sistema educativo un ente perezoso y poco inclusivo.
Hay muchas personas colaborando en la celebración de este Día Mundial de las Enfermedades Raras:
Más de 240 asociaciones de pacientes implicadas en la campaña por el Día Mundial difundiendo información, participando en la campaña y organizando actividades.
Más de 100 empresas solidarias y entidades adheridas a la Campaña.
Gran repercusión en medios de comunicación con una estimación aproximada de 1000 impactos en medios.
Apoyo de personas de gran relevancia pública o deportistas de primer nivel como embajadores de la causa.
Publicidad en más de 3.000 marquesinas de todo el territorio nacional.
Gran movilización a través de redes sociales: facebook y twitter.
Una media de más de 20.000 visitas a la web de FEDER.
Más de 200 actos organizados por toda España.
Alrededor de tres millones de personas en España están relacionadas con estas enfermedades. Las enfermedades raras son aquellas que tienen poca prevalencia en la población. Para ser considerada como rara, cada enfermedad tiene que afectar a un número limitado de personas: menos de 5 de cada 10.000 habitantes.
Sin embargo, estas patologías afectan a un gran número de personas, ya que según la Organización Mundial de la Salud (OMS), existen cerca de 7.000 enfermedades raras que afectan al 7% de la población mundial. Por esta razón, cualquier persona puede sufrir una patología poco frecuente, en cualquier etapa de la vida.
Enlaces:

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sábado, 22 de febrero de 2014

Tobii PCEye: un sistema de seguimiento de la mirada periférico

Dispositivo móvil con Tobii PCEye Go


La empresa sueca Tobii, con tradición en este campo, presenta el Tobii PCEye Go; un sistema un sistema alternativo de acceso al ordenador basado en el seguimiento de la mirada periférico que mejora la accesibilidad de ordenador con la velocidad, la potencia y la precisión del control de la mirada. El dispositivo sustituye al ratón estándar, lo que le permite navegar y controlar un ordenador de sobremesa o portátil usando sólo los ojos.
El acceso al ordenador a través de la interacción de la mirada se obtiene después de instalar Tobii Gaze. El PCEye Go funciona en ordenadores y tabletas estándar de Windows, lo que permite trabajar con cualquier aplicación que normalmente es controlada por un ratón de ordenador estándar o a través del tacto. Navegar por la web, conectarse con amigos en línea, jugar juegos, Skype, utilizar los controles ambientales para encender las luces o la televisión e incluso hacer hojas de cálculo y documentos mediante PCEye Go. El software de control tiene dos componentes, el emulador de ratón, que reemplaza el ratón tradicional por la mirada del usuario y el Gaze Selection.


Quizás te puede interesar: Cebit Eye Tracking.
Hay un video (en inglés).

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miércoles, 19 de febrero de 2014

Actividades LIM sobre Atención, percepción, memoria y razonamiento

Captura de una de las actividades y enlace a las mismas
Añadimos a nuestra bitácora actividades LIM sobre Atención, percepción, memoria y razonamiento.
Este LIM y otros muchos en este enlace: DESARROLLO CAPACIDADES BÁSICAS (Actividades LIM)

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martes, 11 de febrero de 2014

Cuentos para pensar. Actividades LIM



Ilustración con los protagonistas del cuento

Añadimos dos nuevas páginas (español y gallego) a nuestra bitácora. En ella iremos incrustando LIMs con cuentos liberados de derechos o que nos han autorizado para reproducir su texto y realizar actividades sobre los mismos. 
La idea es promocionar la educación en valores y mostrar ejemplos de comportamiento. Procuraremos que estos valores se basen, sobre todo, en la empatía y el respeto al diferente. Las páginas son Cuentos para pensar y Contos para pensar.
En esta ocasión hemos realizado un LIM sobre Teodora la dragona de Manuel Ferrero, autor de El reino de los mil escalones (O reino dos mil chanzos). Casi con toda seguridad utilizaremos algún otro cuento de él, si nos lo autoriza, dada su sensibilidad hacia el mundo de la diversidad funcional, pues algunos de los personajes de sus cuentos son personas con capacidades diferentes.
  
Enlaces relacionados:

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lunes, 3 de febrero de 2014

LIMs de Matemáticas y de capacidades básicas para el aprendizaje



Añadimos tres nuevos LIMs a nuestra bitácora: uno a la página de Matemáticas y dos a la de Desarrollo de capacidades básicas para el aprendizaje.
Son: Problemas de multiplicar y dividir, por un lado; y Atención, orientación y razonamiento 01 y Percepción, razonamiento y memoria 03 por; otro.
Traemos a esta página el de matemáticas y ponemos los enlaces a los otros dos.
Enlaces a las páginas con los LIMs:

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